ＣＢＣラジオ『若狭敬一のスポ音』「光山雄一朗の気になったので○○してみました」のコーナーでは、光山雄一朗アナウンサーが、気になるテーマをお題に、若狭敬一アナウンサーと語ります。
2月5日放送のテーマは「学校の運動会で行われる徒競走。順位を付けないことについてどう思いますか？」について考察しました。
順位をつけない徒競走とは？
最近は順位をつけなくなったという徒競走。実際どんな形式で行われているのでしょうか？
光山がこどものいる家庭に、今の学校の徒競走について聞いてみると、学校によって様々なことがわかりました。
順位を示す旗がない。ゴールテープを設けていない。6人で走って、上位3位までしか順位をつけない。
また、徒競走自体がなく、クラス全員でバトンを繋いで走るという学校もありました。
順位をつけるつけないについて、リスナーからは多数の投稿が寄せられました。
その9割近くが「順位は付けるべきだ」という意見でした。
光山がこどものいる家庭に、今の学校の徒競走について聞いてみると、学校によって様々なことがわかりました。
順位を示す旗がない。ゴールテープを設けていない。6人で走って、上位3位までしか順位をつけない。
また、徒競走自体がなく、クラス全員でバトンを繋いで走るという学校もありました。
順位をつけるつけないについて、リスナーからは多数の投稿が寄せられました。
その9割近くが「順位は付けるべきだ」という意見でした。
リスナーの意見
寄せられた投稿を紹介します。
「いま中学3年です。私は決して足が速くなく、小学生時代はいつも後ろの順位でした」（Aさん）
Aさんはそれが悔しくて、少しでも上位に行きたいという気持ちから、中学になって練習するようになったそうです。
「中学3年間の結果は、練習の成果で少しだけ上位に入れました。順位をつけないと自分の立ち位置がわからず、中途半端な練習になると思いました」（Aさん）
「私は教育現場で働いています。徒競走は順位つけてますよ。こども達が喧嘩になるからです。
遅い子には順位をつけてかわいそうな面もありますが、頑張ったことを褒めて次に期待できるよう話します」（Bさん）
一方で、順位をつけるべきではないという意見もありました。
「優劣付けず、平等であり続けるのが大事。競争よりも共存が必要だから。争うよりも、共に一緒にいることが必要だから」（Cさん）
「いま中学3年です。私は決して足が速くなく、小学生時代はいつも後ろの順位でした」（Aさん）
Aさんはそれが悔しくて、少しでも上位に行きたいという気持ちから、中学になって練習するようになったそうです。
「中学3年間の結果は、練習の成果で少しだけ上位に入れました。順位をつけないと自分の立ち位置がわからず、中途半端な練習になると思いました」（Aさん）
「私は教育現場で働いています。徒競走は順位つけてますよ。こども達が喧嘩になるからです。
遅い子には順位をつけてかわいそうな面もありますが、頑張ったことを褒めて次に期待できるよう話します」（Bさん）
一方で、順位をつけるべきではないという意見もありました。
「優劣付けず、平等であり続けるのが大事。競争よりも共存が必要だから。争うよりも、共に一緒にいることが必要だから」（Cさん）
日本教育新聞のコラム
昨年4月の日本教育新聞に、「競争と順位付け」と題したコラムがあったそうです。
内容は、順位をつける良さ、順位をつけない良さについて。
順位をつけることの良さは、「秀でた個性は称賛されるべき。順位が悪いという挫折体験も、児童生徒の成長には必要。競争社会に出る前に予め経験しておける」という部分だそうです。
一方で順位をつけないことの良さは、「失敗体験ばかりしなくなる。児童生徒の間の差別意識や劣等感がなくなっていく傾向がある」という部分だそうです。
内容は、順位をつける良さ、順位をつけない良さについて。
順位をつけることの良さは、「秀でた個性は称賛されるべき。順位が悪いという挫折体験も、児童生徒の成長には必要。競争社会に出る前に予め経験しておける」という部分だそうです。
一方で順位をつけないことの良さは、「失敗体験ばかりしなくなる。児童生徒の間の差別意識や劣等感がなくなっていく傾向がある」という部分だそうです。
しっくりくる？こない？
さらにこのコラムには「順位をつけない方が今の時代に合っているのでは？」という指摘もあったそうです。
「今の社会は、個人の自由、意思を尊重して、障害と共に生きる社会である。それに順位をつけるというのは逆行しているのではないか？」。
だから順位は付けない方がいいという内容。
若狭「なんかそこ、しっくりこなかったけど、先行こう」
光山「とにかく、個人の自由と意思の尊重。共に生きる社会。イコール順位をつけないことだそうです」
若狭「そこ、イコールか？まあまあ、先行きましょう」
若狭には少し不満があるようです。
「今の社会は、個人の自由、意思を尊重して、障害と共に生きる社会である。それに順位をつけるというのは逆行しているのではないか？」。
だから順位は付けない方がいいという内容。
若狭「なんかそこ、しっくりこなかったけど、先行こう」
光山「とにかく、個人の自由と意思の尊重。共に生きる社会。イコール順位をつけないことだそうです」
若狭「そこ、イコールか？まあまあ、先行きましょう」
若狭には少し不満があるようです。
各学校の方針にお任せ
現場の先生はどう感じているのか、光山は名古屋市教育委員会に聞いたそうです。
結果は、市教育委員会から各学校に対して、こういう方針でお願いしますという通知はしていないとのこと。
つまり徒競走の順位については、各学校の教育方針に任せているということです。
順位をつけてこどもたちを頑張らせようという学校もあれば、順位をつけないで、最下位の子のモチベーションを下げないようにしようといった教育方針など、各校に委ねられています。
結果は、市教育委員会から各学校に対して、こういう方針でお願いしますという通知はしていないとのこと。
つまり徒競走の順位については、各学校の教育方針に任せているということです。
順位をつけてこどもたちを頑張らせようという学校もあれば、順位をつけないで、最下位の子のモチベーションを下げないようにしようといった教育方針など、各校に委ねられています。
順位はつけるべき
「私は順位はつけるべきだと思う。理由は小学生の頃、勉強が不得意でカッコよくもありませんでしたが、足が速かったので、唯一のモテモテチャンスでした。
あの淡い思い出を忘れられないので、いまだに趣味で走ってるんでしょうかねえ」（Dさん）
若狭「いいよ。素敵だよ」
「順位はつけるべき。私は運動だけが得意で、運動会や部活が輝ける唯一の場所でした。運動会で順位をつけないなら、学校のテストも答えを教えて全員100点にしないとおかしいと思います」（Eさん）
若狭「全部100点はやり過ぎだけど、徒競走の順位をつけないなら。勉強の順位も付けるべきではないってことだよね」
あの淡い思い出を忘れられないので、いまだに趣味で走ってるんでしょうかねえ」（Dさん）
若狭「いいよ。素敵だよ」
「順位はつけるべき。私は運動だけが得意で、運動会や部活が輝ける唯一の場所でした。運動会で順位をつけないなら、学校のテストも答えを教えて全員100点にしないとおかしいと思います」（Eさん）
若狭「全部100点はやり過ぎだけど、徒競走の順位をつけないなら。勉強の順位も付けるべきではないってことだよね」
社会では順位ありき
若狭は柳沢彩美アナウンサーと議論になった出来事を話し始めました。それは化粧についてです。
小中高と化粧禁止の学校が多い。学校ではお化粧はしてはいけないもの。
しかし、社会に出ると、お化粧しない方がいけないこと。
社会でのセーフ、アウトと、学校でのセーフ、アウトが完全に逆になっています。徒競走の順位はどうする？で見ると…。
若狭「社会に出たら、無茶苦茶順位つけられません？」
光山「つけられることばかりじゃないですか」
若狭「だったら、順位付け耐性をつけておかないと、なかなかメンタル強く生きられないのではないか？と僕は思ってしまうんです」
小中高と化粧禁止の学校が多い。学校ではお化粧はしてはいけないもの。
しかし、社会に出ると、お化粧しない方がいけないこと。
社会でのセーフ、アウトと、学校でのセーフ、アウトが完全に逆になっています。徒競走の順位はどうする？で見ると…。
若狭「社会に出たら、無茶苦茶順位つけられません？」
光山「つけられることばかりじゃないですか」
若狭「だったら、順位付け耐性をつけておかないと、なかなかメンタル強く生きられないのではないか？と僕は思ってしまうんです」
社会は順位だらけ
若狭「無菌状態で過ごすと人間ってすぐ弱る。ストレス耐性、我慢耐性、順位付け耐性を、ある程度こどものうちから付けておくことが大事だと思う。だって、それが社会だから。
これ、究極だと思うんですけど、自分自身があらゆるものに対して順位付けしてるじゃない？」
例えばAランチとBランチ。お付き合いする男性。結婚する女性。
理由はどうあれ、人間は全てにおいて順位付けしていると言います。
「順位付けはしてるのに、付けられたら『急に、私、メンタルが…』って言うのは何なのかな？って思う」と疑問を呈する若狭。
これ、究極だと思うんですけど、自分自身があらゆるものに対して順位付けしてるじゃない？」
例えばAランチとBランチ。お付き合いする男性。結婚する女性。
理由はどうあれ、人間は全てにおいて順位付けしていると言います。
「順位付けはしてるのに、付けられたら『急に、私、メンタルが…』って言うのは何なのかな？って思う」と疑問を呈する若狭。
切り離せない順位と人生
若狭「だって就職する時だって、『アナウンサーになりたい』が一番だったでしょ？」
自分のことを振り返る若狭。
その第一目標がダメだったら2番はこれ。3番はこれ。4番はこれ。人間は順位をつけ、そこに自分の思いを向けながら生きていると語ります。
若狭「一方で付けられながら生きてるわけ。『若狭は大嫌い』というリスナーもたくさんいる。人は順位付けながら、付けられながら生きてるんです。だからこどもの頃もそうすりゃあいいんじゃない？って思っちゃう」
光山「徒競走を超えて、人生観を学べた気がします」
若狭「なんか熱くなっちゃったな」
光山「ありがとうございます。今日はタイムフリーで5回は聴きます」
徒競走の順位から人生観へ。濃い内容でした。
（尾関）
自分のことを振り返る若狭。
その第一目標がダメだったら2番はこれ。3番はこれ。4番はこれ。人間は順位をつけ、そこに自分の思いを向けながら生きていると語ります。
若狭「一方で付けられながら生きてるわけ。『若狭は大嫌い』というリスナーもたくさんいる。人は順位付けながら、付けられながら生きてるんです。だからこどもの頃もそうすりゃあいいんじゃない？って思っちゃう」
光山「徒競走を超えて、人生観を学べた気がします」
若狭「なんか熱くなっちゃったな」
光山「ありがとうございます。今日はタイムフリーで5回は聴きます」
徒競走の順位から人生観へ。濃い内容でした。
（尾関）
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